Il corso si rivolge ai docenti delle scuole secondarie di primo grado che intendono avvicinarsi alla didattica digitale e ai suoi strumenti di realizzazione.

Durante l’incontro saranno presentati gli elementi teorici di maggiore importanza nell’ambito del pensiero computazionale e del coding.

Durante l’incontro saranno presentati gli elementi teorici di maggiore importanza nell’ambito della robotica e dell’intelligenza artificiale, partendo dall’evoluzione della disciplina nella storia ed approfondendo le problematiche e le potenzialità derivanti dalla diffusione di questa disciplina.

Il corso si rivolge ai docenti delle scuole secondarie di primo grado che intendono approfondire le caratteristiche principali dei DSA e degli altri BES e conoscere le strategie didattico-metodologiche più adeguate.

Il corso si rivolge ai docenti delle scuole secondarie di primo grado che intendono approfondire le caratteristiche principali dei DSA e degli altri BES e conoscere le strategie didattico-metodologiche più adeguate.

Il corso si rivolge ai docenti delle scuole secondarie di primo grado o di istituti comprensivi che intendono riflettere e approfondire tematiche relative alla didattica per competenze, ai fini di strutturare attività trasversali alle discipline e coerenti con il curriculo didattico.

Nelle nostre classi non sempre si respira un ambiente sereno e la sempre crescente complessità della nostra società globale sembra essere la spiegazione più condivisa tra gli operatori della scuola.

Il corso si rivolge ai docenti delle scuole secondarie di primo grado che intendono approfondire la loro conoscenza dell’argomento e intendono conoscerne sia gli aspetti informatici che quelli relazionali.

Il corso si rivolge ai docenti che desiderano acquisire nuove competenze necessarie per arricchire la propria didattica.Il corso consentirà, infatti, al formatore di mostrare praticamente i concetti.

Il corso è rivolto ai docenti che desiderano rintracciare nuovi sistemi per integrare la robotica durante l’attività in classe, fornendo ai propri studenti differenti possibilità di interazione con i sistemi robotici attraverso gli ambienti simulati.

Il corso si rivolge ai docenti di educazione artistica che desiderano approfondire il rapporto tra arte e nuove tecnologie per rintracciare nuovi strumenti di trasmissione dei saperi e approfondimento dei contenuti.

Il corso si rivolge ai docenti che vogliono introdurre la modellazione 3D abbinando lo sviluppo del pensiero computazionale, tramite la programmazione a blocchi, per l’acquisizione delle competenze digitali, alla creazione di solidi e oggetti tridimensionali per il raggiungimento delle competenze disciplinari.

Il corso si rivolge ai docenti che desiderano adoperare Scratch per la creazione di narrazioni di vario genere.

Il corso è pensato per i docenti dell’area scientifica che intendono adoperare i sistemi tecnologici a propria disposizione, come lo smartphone, per realizzare piccoli esperimenti scientifici.